Overblijven (tussenschoolse opvang)
Het reilen en zeilen van de TSO
Het is mogelijk om uw kind(eren) tussen de middag deel te laten nemen aan de TSO. De kinderen worden opgevangen door TSO medewerk(st)ers.
De lunch: brood, drinken fruit en dergelijke wordt door de kinderen zelf meegebracht. Het eten van snoep, chips en frisdrank is niet toegestaan.
De TSO wordt begeleid door vrijwillige TSO medewerk(st)ers die het leuk vinden om het uur tussen de middag de kinderen te begeleiden.
Hoewel de TSO groepsgewijs gaat, rekeninghoudend met de leeftijden van de kinderen, hopen we ook aandacht te kunnen geven aan de behoeften van het individuele kind.
De middagpauze is bedoeld om te kunnen bijtanken.
Zowel letterlijk: door te eten en te drinken, als figuurlijk: door krachten op te doen voor de nog resterende uren. Tussen de middag is een moment om tot rust te komen en ontspanning te vinden. Er wordt na het eten zoveel mogelijk buiten gespeeld.
Bij slecht weer zijn er ook nog leuke spellen voor binnen en de bovenbouw kinderen (groep 5 t/m 8) kunnen gebruik maken van de computer. Zij mogen echter niet op internet.
Ook is het belangrijk dat het kind zich veilig en vertrouwd voelt.
Structurering van tijd, activiteiten en ruimte kunnen hiertoe bijdragen.
Kortom: de tussen schoolse opvang streeft naar de volgende vier basisvoorwaarden:
- de kinderen gaan op tijd eten en drinken (eten en drinken nemen de kinderen zelf mee).
- de kinderen worden opgevangen in een veilige omgeving, waarbij de bepaling van wat veilig is mede afhangt van de leeftijd en het stadium van ontwikkeling van het op te vangen kind.
- de TSO medewerk(st)er beseft dat hem of haar gedurende de tijd van opvang een kostbaar bezit is toevertrouwd.
- de TSO medewerk(st)er heeft oog voor de verschillende leeftijdsfasen die de kinderen door maken.
Daarnaast hanteert de Joost van den Vondelschool de volgende uitgangspunten voor de uitvoering van de tussen schoolse opvang:
De TSO biedt het kind veiligheid en geborgenheid
Voor de ontwikkeling van een kind is het nodig dat het zich veilig en geborgen voelt, dathet zich geaccepteerd weet. Kinderen hechten erg aan continuïteit. De TSO medewerk(st)er staat in principe steeds voor dezelfde groep kinderen en zal daardoor een band opbouwen met de kinderen. Door consequent duidelijke regels en gewoonten te hanteren zullen kinderen zich veilig en geborgen voelen.
De TSO stimuleert het gevoel van zelfvertrouwen
Elk kind is een individu met een eigen persoonlijkheid, eigen aanleg en daarbij behorend karakter. De TSO medewerk(st)er waardeert het kind positief in zijn eigenheid en neemt het in alle opzichten serieus. Kinderen zijn tenslotte allemaal verschillend. Door positieve aandacht voor het kind stimuleert een TSO medewerk(st)er het gevoel van eigenwaarde.
De TSO stimuleert de zelfstandigheid van het kind
Als een kind zelfvertrouwen heeft en beschikt over gevoel van eigenwaarde, kan het opgroeien tot een zelfstandig mens. De TSO medewerk(st)er stimuleert het kind daarin. Wat kinderen zelf kunnen, moeten zij ook zoveel mogelijk zelf doen, ook al gaat dat soms langzaam. De TSO medewerk(st)er biedt het kind hulp daar waar nodig is, geeft begeleiding naar het “zelf kunnen” en laat het kind iets zelf doen als het kan.
De TSO begeleidt het kind in creatieve ontwikkeling
Ook dit bevordert de zelfstandigheid en vergroot de mogelijkheden voor het kind om zich te uiten en plezier te beleven. Er wordt (spel)materiaal aangeschaft, gericht op specifieke ontwikkelingsfase van het kind en gericht op de tussen schoolse opvang om dit te bevorderen.
De TSO stimuleert het kind tot sociaal gedrag en om te gaan met anderen
Sociaal gedrag betekent rekening houden met anderen, leren delen en opkomen voor jezelf. Wij vinden het belangrijk dat kinderen hun afspraken nakomen, eerlijk zijn en respect hebben voor de opvattingen en eigendommen van anderen. De TSO medewerk(st)er leert het kind, onder andere door zelf het goede voorbeeld te geven, welk gedrag aanvaardbaar is en welk niet. Een TSO medewerk(st)er corrigeert het kind bijvoorkeur door positieve aandacht te geven aan gedrag in de gewenste richting. Ongewenst gedrag zoals geweld, agressiviteit en pesten wordt gecorrigeerd door het bespreekbaar te maken en te beperken. Zo nodig gaat het betreffende kind naar de directie van de school.
De TSO geeft het kind de ruimte om emoties te laten zien
De emoties van een kind, zoals verdriet, angst en boosheid, worden serieus genomen. Dat stimuleert het zelfvertrouwen van het kind. De TSO medewerk(st)er blijft rustig en consequent handelen, zodat het kind houvast heeft en zich gesteund weet.
Het TSO team
De kinderen die gebruik maken van de TSO worden begeleid door een team van vaste vrijwillige TSO medewerk(st)ers. We streven naar een vaste TSO medewerk(st)er op een groep. Al onze TSO medewerk(st)ers hebben de cursus “overblijf” gevolgd en zo mogelijk de vervolgcursus.
De richtlijn die we hanteren op school is één TSO medewerk(st)er op 15 kinderen. We zullen dus af en toe een beroep moeten doen op invalkrachten om aan deze richtlijn te kunnen voldoen.
Om 11.50 uur zijn de TSO medewerk(st)ers aanwezig. Zij stellen zich op de hoogte van het aantal kinderen dat gebruik gaat maken van de TSO in hun groep. Om 12.50 uur als de bel luidt, wordt het speelgoed opgeruimd. Om 12.55 uur is de overblijf afgelopen. Nadat de leraren de zorgtaken overgenomen hebben, de laatste dingetjes opgeruimd zijn en de strippenkaarten en abonnementen gecontroleerd zijn zit de TSO erop.
Wie zijn de TSO-krachten?
Groep ½ A met de helft van groep 8: Ellen Bello
Groep ½ B met de helft van groep 8: Sandra Solano
Groep 3: op ma. di. en do. : Mini Caffo
Groep 3/4: op di. en do. : Geeta Hanoewant
Groep 3/4: op maandag : Karel Burgos
Groep 5/6: : Monique Graafmans
Groep 7: : Marcella Hamdan
Groep 8: op vrijdag : Karel Burgos
TSO coördinator: Ada Koolhaas (administartie@joostvandenvondel.nl)
Lijkt het u leuk om een bijdrage te leveren aan de TSO? Neem dan contact op met de TSO coördinator.