Zorg op de Joost van den Vondelschool
Wij accepteren dat er verschillen zijn tussen kinderen. Vanuit deze acceptatie willen we zoveel mogelijk recht doen aan een doorgaande ontwikkelingslijn voor de leerlingen. Hierbij houden we rekening met hun verschillen, werkend in een leerstof-jaarklassensysteem met de grootst mogelijke groeps- differentiatie die op dat moment mogelijk is.
De kinderen die noodzaak geven om extra aandacht te geven zijn kinderen die zich ontwikkelen op hun eigen niveau en eigen tempo. De zorg voor deze kinderen zijn zowel voor de zwakkere leerlingen als de (meer)begaafde leerlingen.
We denken hierbij aan kinderen die:
- door gedrag, prestaties op bepaalde toetsscores aanleiding geven om extra maatregelen te nemen.
- Een “rugzakje” hebben.
“Weer Samen Naar School”.
WSNS heeft als doel alle basisscholen in staat te stellen extra zorg en aandacht te kunnen geven aan leerlingen die problemen ondervinden in het onderwijs. Speciale zorg voor kinderen is een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor meerdere scholen. In het kader hiervan werken we samen met scholen uit de omgeving en het speciaal onderwijs in het Samenwerkingsverband.
Hoe is de zorg op onze school ingericht.
- 2x per jaar doen we de Cito toetsen uit het leerlingvolgsysteem. De groepen 6 en 7 nemen deel aan de entreetoetsen.
- Er is 3x per jaar een leerlingbespreking. Hierin worden zorgleerlingen in het team besproken.
- De IB.er heeft 3x per jaar een groepsbespreking met iedere leerkracht afzonderlijk.
Wanneer is een kind een zorgleerling.
Een kind wordt een zorgleerling als de prestaties achterblijven. Een andere mogelijkheid is dat een leerling heel snel is en hoog presteert. Beide leerlingen hebben extra zorg en aandacht nodig. In alle gevallen is het belangrijk dat de kinderen school leuk blijven vinden en steeds weer een uitdaging tegenkomen.
